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  小议农村初中班主任工作            【字体:
小议农村初中班主任工作
作者:王彦    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2011-1-17    
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摘要:班主任工作是学校德育工作的重要组成部分。我任农村初中班主任工作九年来有了一些粗浅的体会:开学初必须有切实可行的班主任工作计划;交给学生一套行之有效的学习方法;选出得力的班干部;教育方法要得当;关心和爱护学生;用自己的言行感染学生。
   关键词:农村  班主任  工作
  班主任工作是学校德育工作的重要组成部分。而班主任则是班集体的组织者和指导者,一个班级的好坏,直接影响到学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展以及教学质量的提高,乃至整个学校的声誉。现在我在此谈谈九年来的班主任工作。
  一、开学初必须有切实可行的班主任工作计划
  有了计划,才有明确的目标。农村七年级的学生,从不同的农村小学集中到乡镇中学来读书,他们大多同学在小学已养成了一些不良习惯:随地吐痰、乱扔果皮纸屑、出口成脏、在教室内或走廊上追逐打闹,就连最基本的蹲厕所都不会。因此,在班主任工作计划中,首先要对七年级的学生做好养成教育,这大概要花上二至四周的时间。这些养成教育具体做法:可以根据班级实际拟定《班级公约》;熟读《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。为了检测学生做得怎样,我四个星期以后在班上举行《守则》和《规范》中的知识抢答赛,并奖励做得好的学生。一个月下来,学生的养成教育基本形成,以后的工作就能顺利地开展。
  二、交给学生一套行之有效的学习方法
  好的学习方法能使学习效果事半功倍,反之则事倍功半。让学生每学期开学初写上学习计划,确定该学期要达到的目标;做好课堂内外,课堂上要认真听讲,敢于质疑,勤动脑筋;课堂外要认真做好课后“三步曲”,即复习—作业—预习,这三步不能颠倒。学生的作业在复习后完成就避免了“查字典”式的作业,最后一步是预习。这“三步曲”适合于所有的科目。当然要养成这样的学习习惯,对于农村孩子来说至少也要花上三至八周的时间。学生的这些好习惯一旦养成,终身受益。
  三、选出得力的班干部
  班干部是班主任的得力助手。在上一届的班干部选拔中,我班的班干部是固定班干和轮流班干相结合。固定的有班长、学习委员、文娱委员、体育委员,有了固定的班干,在班级管理中就具有权威性,便于班级管理。其于的副班长、劳动委员、财产管理员、生活委员、纪律委员不固定,有了不固定的班干,就能让大部分同学得到锻炼,培养了同学们的责任心。首先,民主选举班长、学习委员、文娱委员、体育委员。其次,把一个班的同学分成六至八人一组,然后在各小组中选举小组长(副班长)、劳动委员、财产管理员、生活委员、纪律委员,让他们在小组中各负其责。每小组值日一星期,循环值日,在值日的这一个星期内,该组的班干要履行自己的职责。为了有利于的班级的管理,每个小组长发给一个记事簿,记录该小组每天的情况,如卫生检查情况、作业收交情况、学生出勤情况、有无违纪情况等。此外,固定班干部也发给一个记事簿。如果班上有什么情况,先由班长处理并作好记录,遇到棘手的问题再交给班主任处理。学习委员就记录同学们的学习情况,如哪些同学在学习上有困难,需要帮助解决等。文娱委员就记下该学期班上要开展哪些文娱活动,并做好具体安排等。体育委员负责整个班的体育工作,并听从体育老师的安排等。各小组记录的情况由学习委员辅助班长每星期查阅一次,并作好详细记录,做到及时了解班上同学们的各种情况,在每个星期的班会课上作总结提高。为了激励学生,我们给学生实行量化,然后每学期结束评选出优秀团队、优秀班干、三好学生。
  四、教育方法要得当
  教育学生要讲究方法,同一个学生教育的方法不同,效果也是不一样的。针对不同的学生应采取不同的教育方法,对性格内向的学生,不能急躁冒进,简单粗暴。也不能用过激的语言,要详细了解情况。处理问题要耐心,要善于抓问题关键。帮助学生分析犯错的原因,并指出其对班级的影响和危害性。做到晓之以理,动之以情。对性格外向的学生,如经常违纪、屡教不改的学生,可以采取一些较强硬的措施,或者通知家长等。总之要具体问题具体分析,因人而异,采用行之有效的教育方法,去处理班级管理工作中的问题和矛盾。要注意处理问题的效果,要注重方法的运用和效果取得和谐统一,这样才能达到教育的目的。
  五、关心和爱护学生   
  班主任在教育学生的过程中,不要用有损学生自尊的语言,有损人格的语言,以及侮辱、打击学生的语言。要尊重学生的人格。做好班主任工作,要爱护关心学生,孩子在成长过程中难免出现这样那样的过错,人非圣贤,孰能无过。班主任应为学生着想,热爱每一个学生,注意观察学生身边的人和事,对学生成长要全面关注。不但要关心学生的学习成绩,更要关心学生的生活、心理健康。要注重对学生思想品德和心理健康等方面的教育,做到一切为了学生。
  六、用自己的言行感染学生
  班主任是与学生接触最多,对学生影响最大,和学生交往最密切的老师。班主任的一言一行,都会对学生产生很大的影响。因此,我时刻都要求自己以身作则。如坚持天天早到学校,晚回家;看见教室地上有纸屑,主动捡起;学校组织学生拔草,我也与他们一起干……在教育过程中,我深深体会到,班主任必须以自己良好的道德感化学生,坚定的意志感染学生,崇高的信念感召学生。
  以上是我任班主任工作以来的一些粗浅体会,今年我又任七年级的班主任,我将总结经验,不断反思,不断地改进完善,不断汲取新鲜养料,在工作中不断学习,提高育人的本领,掌握新的教育思想和理念、现代教育理论、科学的管理方法和手段,以及管理艺术,继续全力以赴地投入到新的教育教学中。
文章录入:王彦    责任编辑:李宏伟 
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